翻译、编辑和审校是翻译项目的一套完整流程。当然，您可以根据项目实际情况选择是否需要执行这三个工作流程。在 memoQ 中，这三个工作流程分别叫做：翻译、审校1和审校2。那么这三种工作流程在 memoQ 编辑器界面具体如何操作？它们的句段状态有何区别？审校1和审校2所做的编辑与译员翻译的区别又是如何显示的呢？
这次按照翻译、审校1、审校2的顺序来介绍三者在 memoQ 编辑器界面如何操作、句段状态的不同以及在三个阶段如何查看修改的内容。
介绍之前，小编需要说明一点，根据我查找的资料，编辑和审校（在 memoQ 中，叫审校1和审校2）的主要区别在于：编辑主要考虑译文的连贯性、结构、逻辑以及句法等，而审校则关注译文的标点、数字、大小写等错误。
首先，我们来看一下翻译流程。
使用 memoQ 单机版创建项目之后，需要为该项目添加用户并分配角色。然后，创建分发包，先后将翻译分发包、审校分发包发送给选中的用户。这里省去创建项目和添加用户以及分配任务的介绍，只看一下添加的用户以及角色分工的情况，见下图：
之后，译员打开翻译分发包即可进行翻译操作。大家应该对于在 memoQ 编辑器界面如何进行翻译的操作十分熟悉了，简单来说：译员至少有三种方式打开文档并翻译。请见下图：
至于译员确认翻译之后的句段状态，请看下图：
不难看出，memoQ 支持您在翻译过程中，拥有“所见即所得”的翻译效果。请看上图橙色箭头所指的内容。当编辑器中输入中文时，这里的英文也将变为中文，可以很方便的查看译文效果。
然后，再来介绍一下审校1的具体操作，句段状态的变化，以及审校1如何查看自己所做的编辑修改与译员所做的翻译之间的不同之处。
翻译完成后（或者翻译进行期间），译员向项目经理交付返回文件包。项目经理将译员的工作更新到项目后，再创建审校1分发包并发送给对应的用户。审校1打开分发包后即可进行一审的编辑工作。本次项目案例以：译员只交付部分译文为例。请看下图中的项目进度截图：
如上图所示：译员 Niki 已交付部分译文，因此该译员后面有一个黄色的笑脸。如果每个流程的用户都翻完了，则笑脸将显示为绿色。
那么，审校1 编辑确认的句段状态又是怎么显示的呢？请看下图：
看了上图，您肯定很疑惑：审校1确认句段后，句段状态不是显示为一个绿色对号和一个加号吗？怎么小编上面的截图不是呢？这里是审校1编辑界面没错，可是审校1确认句段后，句段状态居然和译员确认句段后的状态一样，哪里出问题了？如何解决？请看下图：
如上图所示：您需要在审校视图下，依次选择：“确认”、“审校者1”之后，句段状态才会按照审校1编辑后的句段状态显示。这当然不只是句段状态的变化，更是翻译流程的改变。
接下来的问题是：审校1编辑确认句段之后，如何查看自己所做的编辑与译员的翻译之间的区别？请看下图：
针对某个句段的更改，您可以点击“行历史”来查看某个句段前后所发生的变化。请看下图：
中文公司名翻译济南翻译公司排名注：由于此次项目案例中的三个角色都是我一个人完成，虽然用户名不同，但三个工作流都在同一台电脑中完成，所以上图中的“用户”显示的是“管理员”。实际上应该是对应的审校1或审校2的用户名。可以参考我之前做的一个项目案例，见下图：
报价单英语翻译最后，说一下审校2如何在编辑器中进行操作、对应的句段状态以及审校者2如何查看编辑前后的不同之处。
实际上，审校2和审校1在 memoQ 编辑器中的操作类似，您同样需要先在审校视图下依次选择“确认”、“审校者2”之后，句段状态才会正确显示。此外，审校2查看编辑前后的不同之处与审校者1相同，不再赘述。下面的截图就是审校者2确认编辑之后的句段状态（两个绿色对号）：
下面附上一张三个流程都完成之后，项目进度截图，见下图：
本文总结
1. 在 memoQ 的编辑器中，译员、审校1和审校2确认翻译之后的句段状态分别是：一个绿色对号、一个绿色对号和一个加号、两个绿色对号。此外，审校2确认之后的句段，译员和审校1都无法再编辑，只有审校2和项目经理才能直接编辑；
2. 您在使用 memoQ 单机版进行翻译、审校1、审校2的操作之前，需要先在审校视图下，分别选择“确认”、“审校1”或“审校2”，这样确认的句段才会显示不同的句段状态；
3. memoQ 编辑器界面提供了两种查看编辑修改的方式：一种是预览窗口中的“所见即所得”效果，另一种则是您在审校视图下，选择“行历史”或“比较版本”来查看具体更改。另外，审校1可以将项目文件包发送给译员，译员可以用这种方法来查看后一个流程用户所做的更改，有利于集体学习、提高能力。
4. memoQ 单机版的项目进程，可以在翻译视图查看。当所有流程都完成时，每个工作流的用户后面都会有一个绿色的笑脸。
5. 使用 memoQ 单机版进行协作翻译，可以通过邮件的形式发送分发包并交付。而在语言终端上进行项目备份，然后其他用户再进行还原项目，然后再进行相应的操作，也是不错的选择。
