导师毕业于教务处，毕业于制表系。2015年12月毕业。一、 论文描述 本写作团队致力于毕业论文写作和辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作。300多篇专业本科论文，请联系二、 论文参考题目 基础德语课程和德语阅读课程对德语入门学习的作用简介 德国国家概况在德语教学中对德语学习的影响 德国德语，奥地利德语和瑞士德语的差异。高校德语专业德语学习策略研究。高校德语专业开设法律德语课程的意义和构想。将德国原创电影引入大学德语教学的方法。德语模态粒子及其在呈现德语隐喻和德语习惯的德语教材中的教学 分析德国独立学院非德语专业德语教学的改革与实践。德语教学分析 关于英语对德语的影响及原因。高职院校应用德语专业核心课程探讨[J]. 商务德语课堂教学方法。德语口语中德语发音的分析 德语口语中德语发音的多样性分析。论德语谚语在德语教学中的作用。探讨德语教师做好德语教师的优势。认知视角下的德语隐喻与对德语习得的反思[J]. 从语言迁移从语言磨损现象入手，回顾德英二语比较分析在高校德语习得中的正向迁移效应。基于语义和组合能力差异的德语动词教学研究 黑格尔作品集》德语专业高年级学生协助外教课堂学习的可行性分析。德语和英语现在时的比较分析。网络环境下德语教学的分析。德国音乐剧《伊丽莎白》古今学习者阅读状况调查. 德语常见拼音错误的分析与对策[J]. 学习迁移理论在第二外语（德语）教学中的应用。一路爱打架的德国姑娘。德语在儿童媒体信息传播中的作用。德语翻译中文献翻译和工具翻译的技术特点（二）高校德语阅读课教学探讨。从文本语言学的角度分析如何培养学生的阅读能力和阅读能力写作技巧与教学实践. 音调迁移对中国学生德语语音习得的影响分析。德语中的概念性语法隐喻。文学的宗教语境与教育功能。德语翻译行业市场调研与分析 德语翻译中文献翻译与器乐翻译技术特点的市场调研与分析——将诗歌带入德语写作课堂的价值分析 情景教学法在德语教学中的应用 项目教学法探究与探讨在德语教学中。德语语调对德国学生声调学习的干扰[J]. 德语第二语言习得的学习过程研究与学习者研究。德语多媒体教学的改革与创新 中等职业学校商务德语课程教学改革探讨 德国平面广告的多模态话语分析。2014年德国歌德学院海外德语班学员人数同比增长6%。2012-2014年私立本科院校德语论文投稿与答辩的Broome-Tennes教学提问模型及基础德语教学分析 德语教学教材评价与分析。天津市成人高等教育本科生申请学士学位德语水平考试分析[J]. 文化背景知识在德语教学中的应用 高校德语教学设计思路研究[J]. 德国戏剧中的中国元素研究 德语概念隐喻英语专业如何运用词汇教学如何比较学习第二外语德语专业四试题型分析与准备指导德语第二外语学习困难学生的教学方法。中德合作办学框架下德语教学方法初探[J]. 论教学改革。德汉情态动词比较研究。试图描述汉语和德语之间的语言差异。德语章节中的“德语课”“间接回指”。传统语音教学模式的困境与对策[J]. 大学德语课堂查字典训练策略. 中德专业课程国际比较及改进建议[J]. 德语学习中的社会语境研究。高校德语作为第二外语的民族教学现状及学生兴趣激发策略. 项目教学法在高职应用德语基础课程中的实践[J]. 应用多媒体技术辅助德语教学。探索德语中的法语印记。德语词汇比较、国情、文化与德语交际研究中的情态助词与汉语语气. 浅谈英语对德语教学的影响。谴责威胁经济德语四级听力理解中短对话的解读与分析。论德语视听课程中的文化教学。德域汉学对《论语》中“君子”的解读。论德语教学中文化元素的引入。关于德语论文的介绍 写作标准要求德语情态词的语法特点。德语口语课堂教学的纠错方法。以跨文化交流为目的的德语习得过程中中德文化的比较[J]. 学习国情和跨文化知识对德语技术翻译培训的重要性独立 浅析高校转型发展过程中高级德语课程建设的研究。德文名词和俄文名词简析。德语课堂有效教学探索 从功能翻译理论的角度对《论语》的德语翻译与“仁”字的跨文化翻译进行初步分析。从否定词nicht的位置，看德语的完全否定和部分否定。从德语比喻现象来看，分析隐喻在人类思维和就业中的作用 德化复合型人才培养探讨德语代词es和英语代词it。整体语言教学法指导下的大学德语听力教学比较 德语语境化教学法的实践探索了德语标点符号的修辞功能。德国小说《艾菲》。构建德语教学新模式。多媒体教学在大学德语课堂中的应用 德语习得顺序的研究。对教学的影响。文化背景知识的介绍。知识在德语教学中的应用 声乐教育现状浅谈英语基础在德语作为第二外语教学中的作用。德国地区孔子研究的途径之一——德语专业未来就业方向的比较探讨 德语教学中的英语借用现象探析. 德语词汇学习策略探索合作学习在德语课堂教学中的应用探索德语区*好的商学院德语跨文化教学的具体可操作性和可测试性对话部分的解读和分析。论德语视听课程中的文化教学。德域《论语》中“君子”的释义。论德语教学中文化元素的引入。论德语论文写作的标准要求。课堂教学纠错方法. 以跨文化交流为目的的德语习得过程中中德文化的比较。国情研究及跨文化知识对德语技术翻译培养的重要性。独立学院转型发展中的高年级德语课程建设研究 德语名词与俄语名词简析[J]. 德语课堂有效教学的探索 德语课程网络课程教学的构建 多媒体技术辅助德语教学的探索 探索有效的第二外语教学方法。西安德文版及其对“仁”字的跨文化翻译。从否定词nicht的位置，可以看出德语的整体否定和部分否定。从德文隐喻的分析入手，隐喻探索德文复合型人才的就业导向型人才思维培养。德语代词es 与英语代词it相比，大学德语听力教学在整体语言教学法的指导下，对德语语境教学法的实践探索，探索德语标点符号的修辞功能。德国小说《Effie.构建新的德语教学模式。多媒体教学在大学德语课堂中的应用》。德语习得顺序的研究。对教学的影响。文化背景知识的介绍。知识在德语教学中的应用 声乐教育现状浅谈英语基础在德语作为第二外语教学中的作用。德国地区孔子研究的途径之一——德语专业未来就业方向的比较探讨 德语教学中的英语借用现象探析. 德语词汇学习策略探索合作学习在德语课堂教学中的应用探索德语区*好的商学院德语跨文化教学的具体可操作性和可测试性对话部分的解读和分析。论德语视听课程中的文化教学。德域《论语》中“君子”的释义。论德语教学中文化元素的引入。论德语论文写作的标准要求。课堂教学纠错方法. 以跨文化交流为目的的德语习得过程中中德文化的比较。国情研究及跨文化知识对德语技术翻译培养的重要性。独立学院转型发展过程中德语高级课程建设研究 德语名词与俄语名词浅析[J]. 德语课堂有效教学的探索 德语课程在线课程教学的构建[J]. 探索利用多媒体技术辅助德语教学。有效的第二外语教学方法初探[J]. 西安德文版及其对“仁”字的跨文化翻译。从否定词nicht的位置，可以看出德语的整体否定和部分否定。从德文隐喻的分析入手，隐喻探索德文复合型人才的就业导向型人才思维培养。德语代词es 与英语代词it相比，大学德语听力教学在整体语言教学法的指导下，对德语语境教学法的实践探索，探索德语标点符号的修辞功能。学习国情和跨文化知识对德语技术翻译培养的重要性。独立学院转型发展历程中德语名词和俄语名词研究浅析[J]. 课程建设 探索应用多媒体技术辅助德语教学。第二外语德语有效教学方法的初步探索[J]. 从否定词nicht看德文版《论语》功能翻译理论与“仁”字的跨文化翻译 看德语全否定和部分否定的立场。从德语隐喻的角度，分析隐喻对人类思维的影响。以就业为导向的德国复合型人才培养。德语代词 es 和英语代词的比较。语境化教学法探究德语小说《艾菲》中德语标点符号的修辞功能。分析德语跨文化教学的具体可操作性和可测试性。德国顶尖大学放弃德语教学威胁经济德语四级考试听力. 短对话部分的解读与分析 论德语视听课中的文化教学 德语汉学界 解读《论语》中的“君子” 论德语教学中文化元素的引入德语论文写作规范德语翻译游戏模板，德语情态词的语法特点，德语口语课堂教学的纠错方法 以跨文化交际为目的的德语习得过程 中德文化比较研究。学习国情和跨文化知识对德语技术翻译培养的重要性。独立学院转型发展历程中德语名词和俄语名词研究浅析[J]. 课程建设 探索应用多媒体技术辅助德语教学。第二外语德语有效教学方法的初步探索[J]. 《论语》德文功能翻译理论与“仁”字的跨文化翻译探析 从否定词 nicht 看德语的全否定和部分否定的位置。从德语隐喻的角度，分析人类思维的隐喻，就业导向的德语复合人才培养，以及德语代词es和英语代词的比较。语境化教学法探索德语小说《Effie》中德语标点符号的修辞功能。与英语代词it相比，整体语言教学法指导下的大学德语听力教学，德语语境教学法的实践探索德语翻译游戏模板，探讨德语标点符号的修辞功能。德国小说《Effie.与英语代词it相比，整体语言教学法指导下的大学德语听力教学，德语语境教学法的实践探索，探究德语标点符号的修辞功能。德国小说《艾菲．
布里斯托的结构和动机象征着中国课堂中的德国教育。我国高职院校德语作为第二外语教学存在的问题及对策 这张图在德语教学中很神奇。德语教学和跨文化交流。商务德语字母。礼貌原则的应用。浅谈德语语法教学。浅谈如何提高德语作为第二外语的教学效率。浅谈德语作为第二外语的改革。课堂词汇教学分析. 教学法在德语基础教学中的应用 论德意志民族的严谨性格对德国人的影响。德语方言分析。德语学习与格林童话分析[J]. 德语课堂中“”与“任务型教学”的结合。英德语言比较在第二外语教学中的应用 探索和研究。每个德语音节都必须很重。歌德学院促进德语在世界范围内的传播加速。德语教学基础分析 德国学派生动词和复合动词教学法在构词前缀分析中迁移策略在德语作为第二外语教学中的应用、整合与影响——关于没有课本的德语外来词，以及德语谚语的来源童话在德语教学中的作用探讨学习动机和毕业目的地对德语本科课程学习的影响。浅谈德语阅读基础课程的教学。德国国情教学发展探析[J]. 中德物流项目德语教学初探[J]. 1990年代德国文坛作家群现象高职商务德语听说训练及情景教学法“5C”实践与探索 德语教学标准 行动导向教学理念 在德语教学实践中的应用 文化背景知识在高校德语教学中的介绍 探索新的主观德语文学 中德物流项目德语教学中彼得·汉特克游记小说初探理论教师在德语自主学习中的角色定位浅谈第三帝国时期的德国诗歌、约翰·亨里希·威奇翁和汉斯·蒂尔施的社会工作理论及其对中国地方社会工作的借鉴。论德语教学中跨文化能力的培养 从文本语言学的角度，探讨德语专业学生书面表达能力的培养策略。中外教师德语教学特点比较[J]. 教学法在德语课堂教学中的应用。语言符号本体视角下德语词汇教学法的思考[J]. 德语初学者典型词序错误分析 博语研究 德语词汇 feudal 翻译引发“封建”一词应用的思考。德语构词教学经验。讨论德语形容词经常出错的原因。培养学生的德语创新精神和实践能力。中德共通风格分析 企业员工德语培训的差异 探索图式理论在德语阅读教学中的运用 电影媒体在德语教学中的应用及跨文化能力的培养。论如何提高德语辩论能力。论高校德语阅读课的教学。中国德语专业典型英语口语 错误分析 试分析翻译教学法在德语第二次虚拟模块化教学改革背景下在德语基础课程中的应用。“学习型”对德语教学的启示[J]. 论“综合德语”课程的综合管理。德语陈述句中的词序问题教学法在高级德语精读课程中的应用。中德合作办学框架下的德语教学改革实验 德语虚拟语气的特殊用法分析。高职院校德语写作教学改革探析 母语对德语学习的影响。英语专业学生的作用 德语作为第二外语教学方法的实践探索。从功能主义的角度浅谈德国小说《读者》翻译中的语用问题。从语言类型学的角度简述德汉的区别。分析影响德语听力的因素及对策。探索德国专业复合型国际化人才培养模式的改革与实践。德语介词in与英语介词in的比较研究。论工科生德语“语言能力”的培养。德国校企合作模式对我国高职院校德语教学的启示[J]. 德语和汉语前缀构词法的对比，让学生从错误中学习德语。项目教学法在德语阅读课程中的应用。德语专业第二课堂教学模式。《口头报告》融入德语教学，锚定教学法应用于德语专业课程改革的实践与启示。德国实用型人才培养的思考[J]. 浅谈小组任务驱动的德语课堂教学。中外合作专业德语基础课程教学研究 关于德国思想在人才培养中的应用、词源的初步探索、在德语教学中的应用、在德语文本阅读中的解码、与“柏林模式”、“头脑风暴”和“思维导图”合作对德语教学的分析与推广《在德语文本写作中 Moodle平台在高职德语口语教学中的应用》。浅谈德语作为第二外语的学习策略。论《基础德语》的双语教学。德国本科生就业情况及建议[J]. 德语词汇学习策略研究。德国高中生无课本过程评价在高职德语教学中的应用与创新。浅谈德语阅读教学模式。市场需求视角下德国专业就业前景的思考与探索。论评价理论 双重层次在德语教学中的指导作用。关于德语的简短演讲动态地针对理科学生在德语学习中应采用的教学策略。将一些先进的德语教学方法融入我校中职德语课堂。浅谈素质教育目标下的大学德语教学方法创新研究《国家中长期教育改革与发展规划（2010-2020年）》，探讨校本课程德语作为第二外语教学课堂的互补作用从跨文化视角构建多元化旅游教学模式。被动句在技术德语中的应用。德国新兴诗人诗选. 没有课本的德语课。关于德语中性别歧视的讨论。德语动词前缀语义探讨. 普通声乐专业德语语音学课程的有效教学浅谈声乐专业德语语音学的学习德语课堂教学改革的症结与对策。技术德语中标称结构和功能的分析。德国教师如何激发学生学习动力 宁波大学德语专业毕业去向调查研究，研究《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》，讨论学校-基础课程德语作为第二外语教学基础德语，对比新旧教材，分析德语写作难点及对策。韩国语境理论及其对小学英语教学的启示[J]. 德语委婉语的语用功能分析[J]. 当代德语青年语言的讨论。德语听力策略在教学中的实践探讨。Deutsche Rhythm给自己上了一堂“德语课”。新课改下独具特色的德语复习课，用德国丝绸的声音作诗——保罗。
策兰《声音》诗歌解读浅谈基于应用型人才培养的德语教学方法论德语旅游口语课改革探索朱德学德语谈如何提高教学效果德语作为第二外语的课程，大学德语专业的奥地利德语和瑞士德语德语学习策略的区别。高校德语专业开设法律德语课程的意义与理念研究 将德国原创电影引入大学德语教学的方法。德语模态粒子及其在德语教材中的教学呈现 德语隐喻与德语习得 独立学院 非德语专业 德语教学改革与实践分析 英语对德语口语多样性的影响及原因 德语多样性分析德语口语发音。论德语谚语在德语教学中的作用。探讨德语教师做好德语教师的优势。认知视角下的德语隐喻与德语习得 从语言迁移和语言磨耗现象出发，比较分析德语和英语在高校德语习得中的正向迁移效应。基于语义和组合能力差异的德语动词教学研究 道德经第一德译本，人民出版社 介绍《黑格尔著作》德文直译 德语专业高年级学生协助外教课堂学习的可行性分析。德语和英语现在时的比较分析。网络环境下的德语教学分析[J]. 高职高专二年级德语学习者阅读状况调查[J]. 德国音乐剧《伊丽莎白》古今德语常见拼音错误原因分析及对策 德语教学中跨文化交际能力的培养 第二外语教学研究 学习迁移理论在第二外语（德语）教学中的应用。一路爱打架的德国姑娘。德语在儿童媒体信息传播中的作用。德语翻译中文献翻译和工具翻译的技术特点（二）高校德语阅读课教学探讨。从文本语言学的角度分析如何培养学生的阅读能力和阅读能力写作技巧与教学实践。音调迁移对中国学生德语语音习得的影响分析。德语概念语法隐喻。文学的宗教语境与教育功能。德语翻译行业市场研究与分析德语（二外）教学模式改革与创新人才培养任务型语言教学在精读课中的应用。任务型语言教学法在大学德语听力教学中的应用 Halliday 语言投影视图。德语专业低年级语法教学改革[J]. 在英语基础上的简要讨论。大学德语翻译教学的正负迁移. 技术 德语翻译教学 功能主义模式探索大学德语语法教学中如何学习德语。浅谈趣味教学法在第二国外课堂中的应用 迁移理论在德语教学中的应用 基于以人为本的大学德语教育方法的创新新版大学德语四级考试阅读策略，开放式教学，高职应用德语初探。德国周刊关于哈尔滨德语培训概况的有趣谈话。浅谈德语阅读策略与技巧。德国第二外国课堂的实践设计从跨文化视角分析德语翻译的异化与归化 战略德语教学中中德文化差异的比较。英语对德语学习的干扰。德语教学中语法加工与学生能力培养的几点思考——德语位置介词隐喻模式分析。功能语言学视角下的德国广告标语分析[J]. 论德语句子的转换及其修辞效果。“德语综合课程”基础阶段自主课堂建设探讨 德国学生就业的探讨 从转化和生成语法的角度看德语复合词的构成 德国大学模块化教学对应用德语专业建设的启示 隐喻理论在德语词汇教学中的应用禁忌在德语专业德语教学经验谈德语多媒体教学技巧的改革与创新托马斯.论情景喜剧在德语课堂中的应用及其作用浅谈学生语法教学改革。英语的基础是大学德语翻译教学的正负迁移。技术德语翻译教学的功能主义模式。大学德语语法教学中如何学德语的探讨 在教学中的应用是基于以人为本的大学德语教育方法的创新。新版大学德语四级阅读策略是开放式教学。高等职业院校应用德语专业德语的初步探索[J]. 从跨文化视角分析德语翻译中的异化与归化策略的德语第二外课堂实践设计[J]. 德语教学中中德文化差异比较[J]. 英语对德语学习的干扰。医学院校第二外语教学的几点思考 英语向德语学习正向迁移的初步分析。德语位置介词的隐喻模式分析[J]. 功能语言学视角下的德国广告标语分析[J]. 浅谈德语句型转换及其修辞效果：浅谈“综合德语课程”基础阶段自主课堂的构建 浅谈德国学生找工作的几种途径教授德语渗透的经验。韩力的德国语境思想与文学批评[J]. 浅谈隐喻理论在德语作为第二外语教学中的应用。德语有助于大学的德语教学方法。德语听力教学方法初探[J]. 浅谈德语科教教材基本翻译技巧 Thomas.论情景喜剧在德语课堂中的应用及其作用浅谈学生语法教学改革。英语的基础是大学德语翻译教学的正负迁移。技术德语翻译教学的功能主义模式。大学德语语法教学中如何学德语的探讨 在教学中的应用是基于以人为本的大学德语教育方法的创新。新版大学德语考试Band 4的阅读策略是开放式教学。高等职业院校应用德语专业德语的初步研究[J]. 德国第二外国课堂练习题的设计从跨文化的角度分析了德语翻译的异化和归化策略。德语教学中中德文化差异比较[J]. 英语对德语学习的干扰。医学院校第二外语教学的几点思考 英语向德语学习正向迁移的初步分析。德语位置介词的隐喻模式分析[J]. 功能语言学视角下的德国广告标语分析[J]. 论德语句型转换及其修辞效果——浅谈“德语综合课程”基础阶段自主课堂的构建 浅谈德国学生就业的几种途径 德语渗透教学的一些体会。韩力的德国语境与文学批评. 浅谈隐喻理论在德语作为第二外语教学中的应用。禁忌在德语词汇教学中的应用 专业德语教学经验。论德语多媒体教学的改革与创新。英语是用来学习的。德语有助于大学的德语教学方法。德语听力教学方法初探[J]. 浅谈德语科教教材基本翻译技巧 Thomas. 高职应用德语专业开放式教学初探. 德国周刊趣谈哈尔滨德语培训概况。浅谈德语阅读策略与技巧。德语第二课堂实践设计 跨文化视角下德语翻译异化与归化策略分析 中德教学文化差异比较。英语对德语学习的干扰。德语教学中语法加工与学生能力发展的几点思考 医学院第二外语教学初探[J]. 英语向德语学习的正向迁移分析。德语汉语位置介词的隐喻模型分析。功能语言学视角下的德语广告语言分析。浅谈德语句子的转换及其修辞效果。出路：从转换生成语法看德语复合词的构成。德国高校模块化教学对应用德语专业建设的启示[J]. 初中数学教学中德语渗透的几点体会 德语词汇教学的应用 德国的禁忌。专业德语教学经验。论德语多媒体教学的改革与创新。英语有助于学习德语。德语教学方法初探. 德语科教资料基本翻译技巧探讨[J]. 托马斯。高职应用德语专业开放式教学初探. 德国周刊趣谈哈尔滨德语培训概况。浅谈德语阅读策略与技巧。德语第二课堂实践设计 跨文化视角下德语翻译异化与归化策略分析 中德教学文化差异比较。英语对德语学习的干扰。德语教学中语法加工与学生能力发展的几点思考 医学院第二外语教学初探[J]. 英语向德语学习的正向迁移分析。德语汉语位置介词的隐喻模型分析。功能语言学视角下的德语广告语言分析。浅谈德语句子的转换及其修辞效果。出路：从转换生成语法看德语复合词的构成。德国高校模块化教学对应用德语专业建设的启示[J]. 初中数学教学中德语渗透的几点体会 德语词汇教学的应用 德国的禁忌。专业德语教学经验。论德语多媒体教学的改革与创新。英语有助于学习德语。德语教学方法初探. 德语科教资料基本翻译技巧探讨[J].
男：德国文学的魔山（1875-1955) 谈谈德语词序和英语词序的区别） 德语本科论文写作难点分析及相应建议 外语教学：以英德为主作为例子。德语听力课程教学的几点建议和想法。浅谈交际法在德语基础教学中德语课堂教学中的运用。论大学德语口语教学。德语教学中的语法与翻译方法分析[J]. 德语语法教学改革探讨了中国德语教育的现状和发展策略。文化背景下的德语教学思考[J]. 德语习语中动物形象的隐喻。第二，德语词汇教学的文化介绍。德汉否定词位置比较. 文化教学中的相关问题分析。浅谈英德双语专业德语基础教学的基础课。德语的一般过去时用作左手动词时态。德语常用助词的含义及德语现在完成时的解释。讨论新德语正字法和英语改革对德语学习的负面影响。交际教学法在德语教学中的应用 高职院校德语专业学习中的问题及解决策略 耶利内克：德国文学界的叛逆者。德国交流方式的性别差异。新形势下德语在线课程建设的探索 论高校德语专业基础阶段学生自主学习能力的培养 文化介绍与大学德语教学。高校德语教学设计思路（2外）语音学教学法探讨如何构建系统的德语词汇网络。德文确认考试对德国大学外国招生的有效性分析[J]. 教学法在高职德语教学中的应用 课堂生态理论在专业德语课堂教学中的应用 《我是如何学德语的》谈德语听力教学中的难点及对策。浅谈德语艺术歌曲歌手学习德语的重要性。德语文本语言学的衔接与连贯。“1+2”交流项目中德语听力教学如何用研究的方法培养复述德语文本的能力。浅谈研究生德语（第二外语）教学的两个难点。德语名词形容词特征研究 德语戏剧拼贴艺术技巧 联想记忆在德语数字、非语言符号及德语借词新义教学中的作用 不同经济与文化的比较研究德国背景下的道德学校 分析文化背景知识和大学德语教学。德国书籍的引进与出版与文化传承。出国留学：学德语哭哭啼啼。交际教学法在基础德语教学中的应用 于达夫的德国文学梦想 互联网与德语教学 德国女作家 德语国家休闲旅游地理学研究的回顾与进展. 新教文化和德国文学。说法语和德语的人的名字。现代德语的问候和告别习语。*畅销的德国文学。德语学习的六大要素。谈“足球德语” 关于在德语强化教学中上好阅读课的几点思考。在德国学习德语。一种误解是提高德语学习能力。德英对比在德语教学中的应用 莱布尼茨与现代德语 考试的沧桑与德语考试的*新消息 德语考试将制定某的标准。等待我的德语老师艾伦德语水平测试德语托福考试将于4月开始 关于在德语强化教学中上好阅读课的几点思考。在德国学习德语。一种误解是提高德语学习能力。德英对比在德语教学中的应用 莱布尼茨与现代德语 考试的沧桑与德语考试的*新消息 德语考试将制定某的标准。等待我的德语老师艾伦德语水平测试德语托福考试将于4月开始 关于在德语强化教学中上好阅读课的几点思考。在德国学习德语。一种误解是提高德语学习能力。德英对比在德语教学中的应用 莱布尼茨与现代德语 考试的沧桑与德语考试的*新消息 德语考试将制定某的标准。等待我的德语老师艾伦德语水平测试德语托福考试将于4月开始
